Podgląd częściowego tekstu. Pobierz Notatki do egzaminów i matury z historii sztuki i więcej Notatki w PDF z Historia sztuki tylko na Docsity! qrhistowa, Śradlniomkcze bowol vomawdfum Komęorycja * Spogób powagama, alemanión | kieslianqlama, bwnena dwialloceń|łak aby honey calość. Kompoucja. eksfwesyjna-bynu vżna m sdinych epakach Adres e-mail: pstelmaszczyk@zeromski.szkola.pl. Dodatkowe zajęcia z historii dla uczniów przygotowujących się do matury odbywają się we wtorki od g. 15:00. MATURA – informatory. Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z HISTORII (arkusze) Nukat. Zamek Królewski w Warszawie. W świecie dużej konkurencji na rynku pracy, a zwłaszcza w pewnym kręgu zawodów, może to być prawdziwy as w rękawie. . 6. Rozwijasz się intelektualnie i kształtujesz swój zmysł estetyczny. Osobom, które przygotowuję do matury z historii sztuki często powtarzam, że nauka historii sztuki jest jak nauka języka obcego. Jak najlepiej przygotować się do matury z historii? Powtarzać, powtarzać i jeszcze raz powtarzać wymagany materiał! Wybrane przez nas książki na pewno okażą się w tym pomocne! Autor: Ignacy Krasicki, Do ks. Adama Naruszewicza, o pisaniu historii; Zobacz też: Adam Naruszewicz; Człowiek rzadko wyciąga lekcje z historii, a narody nigdy. Autor: Erik von Kuehnelt-Leddihn; Człowiek tworzący kulturę musi tkwić w kontekście, w jakim działa i nad jakim prowadzi namysł. Stale czyha na nas niebezpieczeństwo życia w Próbna matura 2022/2023 z historii – arkusz CKE. Arkusz CKE próbnej matury 2022/2023 z historii na poziomie rozszerzonym znajdziesz tutaj: Próbna matura 2022/2023 z historii – arkusz. Próbna matura 2022/2023 z historii – odpowiedzi. Zadanie 1.1. Jerozolima. Zadanie 1.2. Rozstrzygnięcie: Nie X3sNOL. DariuszSankowski / Pixabay Matura z historii może być niezbędnym elementem egzaminu dojrzałości, który umożliwi nam dostanie się na wymarzone studia. Oczywiście, podstawą nauki są podręczniki i kompendia wiedzy, które pozwalają na usystematyzowanie wiadomości. Warto jednak swoją wiedzę rozwijać i utrwalać na różne sposoby! Dobrym pomysłem mogą być korepetycje z historii, dzięki którym zyskamy dużo szerszy pogląd na wiele wydarzeń z przeszłości. Z pomocą przychodzi nam również Internet – ta skarbnica wiedzy pozwala na dojście do najważniejszych światowych dokumentów. Nie od dziś wiadomo, że najbardziej skutecznym sposobem nauki jest ten, który jest przyjemny i aktywnie angażuje nas w zdobywanie nowych informacji. Naukową rozrywką, która pomoże nam zdać maturę z historii, może być oglądanie filmów dokumentalnych, które dostępne są również bezpłatnie w internecie. Warto również zaopatrzyć się w tematyczną prasę i dokumentalne książki fabularyzowane, dzięki którym nie tylko skuteczniej zapamiętamy poszczególne daty wydarzeń, ale przede wszystkim zrozumiemy przyczyny, skutki i konsekwencje różnych procesów historycznych. KonspektowanieTo forma robienia notatek - uporządkowanego i celowego notowania istotnych treści z przekazów pisemnych. Warto czytać ze zrozumieniem, z selekcją materiału i podkreślaniem najważniejszych treści. Konspekty należy pisać na oddzielnych kartkach, z marginesami bocznymi oraz dolnym i górnym. Na marginesie górnym najczęściej piszemy nazwisko autora, tytuł książki, tytuł rozdziału, czyli informacje identyfikacyjne. Na marginesie bocznym, po wypełnieniu strony treścią notatki, wypunktowujemy wybrane treści, hasła, symbole. Może to być jakby konspekt dolny zostawiamy do odniesień danych treści do innych książek, poglądów, naszych interpretacji, uwag. Niektórzy czynią to na odwrocie kartki. Zobacz też: Nauczyciele - youtuberzy i kanały youtube dla maturzystów. Najpopularniejsze blogi i vlogi na YT dla maturzystów!Sprawdź nasz specjalny serwis MATURA 2020 >>>Zdaję maturę w 2020 roku! - dołącz do grupy na Facebooku 123RFMatura 2020 coraz bliżej. Jak się uczyć? Z pomysłem! Przedstawiamy 10 przydatnych porad, jak powtarzać do matury. Prezentujemy nowoczesne metody oraz te tradycyjne. Sprawdźcie, które pasują wam ofertyMateriały promocyjne partnera 2/11 Przeglądaj galerię za pomocą strzałek na klawiaturze PoprzednieNastępneMapa myśliTo szczególny rodzaj notowania, mający według jego twórców zwiększać efektywność pracy i zapamiętywania oraz aktywować intuicję dzięki wykorzystaniu synergicznej współpracy obu półkul mózgowych. Metoda ta została opracowana przez dwóch brytyjskich naukowców: Tony’ego i Barry’ego Buzana. Twierdzą oni, że podczas sporządzania notatek w sposób tradycyjny, aktywna jest jedynie lewa półkula mózgu, odpowiedzialna za myślenie logiczne, linearność, analizę, słowa i liczby. Dzięki użyciu kolorów, rysunków oraz efektu trójwymiarowości, oprócz jedynie słów i symboli, uaktywnia się prawa półkula mózg. Jest ona odpowiedzialna za wyobraźnię, rytm, postrzeganie przestrzeni, kolorów i obrazu całości. To zwiększa skuteczność zapamiętywania tradycyjnych notatek w metodzie tej używane są arkusze, na których rysowane są mapy skojarzeń. Wykorzystywane są rysunki i hasła. Ważne jest stosowanie wielu kolorów i nasz specjalny serwis MATURA 2020 >>>Zdaję maturę w 2020 roku! - dołącz do grupy na Facebooku Mapa myśliTo szczególny rodzaj notowania, mający według jego twórców zwiększać efektywność pracy i zapamiętywania oraz aktywować intuicję dzięki wykorzystaniu synergicznej współpracy obu półkul mózgowych. Metoda ta została opracowana przez dwóch brytyjskich naukowców: Tony’ego i Barry’ego Buzana. Twierdzą oni, że podczas sporządzania notatek w sposób tradycyjny, aktywna jest jedynie lewa półkula mózgu, odpowiedzialna za myślenie logiczne, linearność, analizę, słowa i liczby. Dzięki użyciu kolorów, rysunków oraz efektu trójwymiarowości, oprócz jedynie słów i symboli, uaktywnia się prawa półkula mózg. Jest ona odpowiedzialna za wyobraźnię, rytm, postrzeganie przestrzeni, kolorów i obrazu całości. To zwiększa skuteczność zapamiętywania tradycyjnych notatek w metodzie tej używane są arkusze, na których rysowane są mapy skojarzeń. Wykorzystywane są rysunki i hasła. Ważne jest stosowanie wielu kolorów i nasz specjalny serwis MATURA 2020 >>>Zdaję maturę w 2020 roku! - dołącz do grupy na Facebooku ŚCIĄGA NA EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII wg nowej formuły (do pobrania w pdf pod postem) Termin egzaminów maturalnych zbliża się wielkimi krokami, więc czas już na dobre uczyć się, powtarzać i weryfikować swoją u nas prezentujemy ściągę na egzamin maturalny z historii. Do tej pory nigdy nie publikowaliśmy ściągi na egzamin maturalny. I chociaż już kilkukrotnie brałem się za opracowanie egzaminów maturalnych, to jednak za każdym razem ogrom pracy zniechęcał mnie do tego zadania. W końcu za którymś razem determinacja była na tyle duża, że udało się przebrnąć przez wszystkie egzaminy maturalne nowej formuły. Poniekąd wpłynęła na to również niewielka ich ilość (zaledwie 4 egzaminy w latach 2015-2018), gdy porówna się do poprzednich egzaminów maturalnych starej formuły zdawanych od 2005 roku. Dla kogo jest ŚCIĄGA NA EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII? Przede wszystkim dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, kończących szkołę oraz nauczycieli, którzy uczą w szkołach ponadgimnazjalnych i przygotowują do egzaminów maturalnych. Zanim pobierzesz ściągę odpowiedz sobie na pytania poniżej. Jesteś uczniem 3 klasy liceum? Powtórzyłeś już wszystko z historii do egzaminu? Wiesz, co było najczęściej, a co jedynie raz lub dwa razy? A może jesteś nauczycielem historii, który uczy tego przedmiotu w szkole ponadgimnazjalnej? Może zastanawiasz się, jak poradzą sobie z egzaminem Twoim uczniowie? Czy są dostatecznie przygotowani, czy powinni jeszcze coś powtórzyć? Portal know-howhistoria pomyślał o Tobie, proponujemy Ci uczniu / nauczycielu super ściągę na egzamin maturalny z w niej znajdziecie? W naszej ściądze znajdziecie dokładną rozpiskę materiału, jaki pojawiał się od 2015 roku w poszczególnych egzaminach maturalnych. Ściąga została podzielona na osobne 26 zagadnień, które pojawiały się najczęściej na wszystkich egzaminach z historii. Do każdego z zagadnień podane zostały zadania z danego roku z określoną – tam, gdzie to było możliwe – kategorią zadania, która została podana w nawiasie. Co ciekawe i może to zdziwić, ale niektóre z zagadnień, chociaż zawsze niezwykle popularne na wszelkich egzaminach z historii, to jednak w nowej formule egzaminu maturalnego, jak dotąd nie były chętnie wykorzystywane przez CKE. Będą to zagadnienie 9 Krzyżacy – od sprowadzenia zakonu na ziemie polskie aż po hołd pruski, zagadnienie 10 Religie monoteistyczne – z podziałem na judaizm, chrześcijaństwo oraz islam, a także rozłamy w kościele chrześcijańskim oraz zagadnienie 19 Wielkie odkrycia geograficzne, kolonializm (ekspansja). Do wszystkich wymienionych zagadnień, popularnych w starej formule egzaminu maturalnego z historii czy egzaminu gimnazjalnego z historii, trafiły się zadania zaledwie w jednym roku. W pozostałych trzech latach brakowało zadań dotyczących tych zagadnień. Uczniu szkoły ponadgimnazjalnej, nauczycielu historii w szkole ponadgimnazjalnej, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii? Przedstawiamy Wam drodzy czytelnicy zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze na egzaminie gimnazjalnym z historii. Ściągę można pobrać w pdf pod postem. Arkusze maturalne są dostępne na stronie CKE (arkusze do pobrania dostępne pod linkiem Arkusze). Starożytny Bliski Wschód, Egipt. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 1 (rzeźba) 2017 zadanie nr i (wizerunki władcy oraz reforma religijna) 2016 brak 2015 brak Starożytna Grecja i Macedonia. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (panowanie Aleksandra Wielkiego) 2017 zadanie nr 2 (wojny grecko-perskie) 2016 zadanie nr i (wojny grecko-perskie) 2015 brak Starożytny Rzym. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr (wojny Rzymu z Kartaginą oraz ustrój), nr i (ustrój i Cezar) 2017 zadanie nr 3 (ustrój) 2016 zadanie nr 3 (wojny Rzymu z Kartaginą) 2015 zadanie nr 2 (ustrój) Architektura. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 8 (sakralna barokowa) 2017 brak 2016 zadania nr 5 (sakralna w średniowieczu), nr i (Belweder) 2015 brak Europa średniowieczna – od upadku cesarstwa zachodniorzymskiego do odkrycia Ameryki. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr (wyprawy krzyżowe), nr (powstanie zakonu benedyktynów, dokumentu Dictatus papae, konkordat w Wormacji, sobór w Konstancji i Trydencie) 2017 zadanie nr 5 (zdobycie Konstantynopola) 2016 zadania nr 6 (lichwiarstwo) 2015 brak Polska wczesnopiastowska aż do rozbicia dzielnicowego. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 6 (uprawnienia władzy za Władysława Hermana) 2017 zadanie nr 6 (kronika Galla Anonima), nr i (najazd Mongołów na Polskę) 2016 brak 2015 zadanie nr i (Bolesław Chrobry i Bolesław Śmiały) Polska Andegawenów i Jagiellonów – od Jadwigi i Władysława Jagiełły do Zygmunta Augusta. Zadania egzaminacyjne: 2018 brak 2017 zadanie nr 8 (gospodarka), nr 10 (unia lubelska) 2016 zadanie nr 7 (przekazanie władzy Jadwidze) 2015 zadanie nr 4 (Władysław Jagiełło) Mapy m. in. Polski, Europy, świata. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (imperium Aleksandra Macedońskiego) 2017 zadanie nr i (najazd Mongołów na Polskę), nr 9 (Krzyżacy) 2016 zadanie nr 4 (podział państwa Franków), nr 8 (wielkie odkrycia geograficzne), nr i (wojny XVII-wiecznej Rzplitej) 2015 zadanie nr i (Europa i Bliski Wschód) Krzyżacy – od sprowadzenia zakonu na ziemie polskie aż po hołd pruski. Zadania egzaminacyjne: 2018 brak 2017 zadanie nr 9 2016 brak 2015 brak Religie monoteistyczne – z podziałem na judaizm, chrześcijaństwo oraz islam, a także rozłamy w kościele chrześcijańskim. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 4 (księgi religijne) 2017 brak 2016 brak 2015 brak Tablica (drzewo) genealogiczne. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (Karolingowie) 2017 brak 2016 zadanie nr 9 (Rurykowicze), nr 16 (Hauke) 2015 zadanie nr i (Żółkiewscy i Sobiescy) Ustrój, funkcjonowanie i władcy Rzeczpospolitej. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (elekcja), nr i (wojny w XVII wieku) 2017 zadanie nr 11 2016 zadanie nr i (wojna domowa za Jana Kazimierza), nr i (wojny XVII-wiecznej Rzplitej – mapa) 2015 zadanie nr 5 (gospodarka folwarczno-pańszczyźniana), nr i (ustrój i Henryk Walezy), nr 7 (sarmatyzm) Rozbiory i upadek Polski. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 11 (powstanie kościuszkowskie) 2017 zadanie nr 13 (powstanie kościuszkowskie) 2016 zadanie nr 14 (powstanie kościuszkowskie) 2015 zadanie nr 9 (I rozbiór Polski) Powstania narodowe – od insurekcji kościuszkowskiej po powstanie styczniowe. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (powstanie listopadowe), nr 14 (powstanie styczniowe) 2017 zadanie nr 13 (powstanie kościuszkowskie), nr i (powstanie styczniowe), 2016 zadanie nr 14 (powstanie kościuszkowskie), nr 17 (powstanie styczniowe) 2015 zadanie nr 12 (powstanie kościuszkowskie i listopadowe) Historia Stanów Zjednoczonych (wojna o niepodległość, wojna secesyjna, niewolnictwo). Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 14 (wojna secesyjna) 2017 brak 2016 brak 2015 zadanie nr 16 (gospodarka w okresie międzywojnia) Historia Rosji. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (wojny w XVII wieku) 2017 brak 2016 zadanie nr (wojny XVII-wiecznej Rzplitej – mapa) 2015 zadanie nr 10 (Rosja i Katarzyna Wielka) Rewolucja francuska, wojny napoleońskie, kongres wiedeński. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 11 2017 zadanie nr i 2016 zadanie nr 13, nr 14 2015 zadanie nr 11 Polska pod zaborami. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (powstanie listopadowe) 2017 zadanie nr 14 (Wielka Emigracja), nr i (powstanie styczniowe), nr 17 (sztuka Malczewskiego) 2016 zadanie nr 18 (myśl polityczna przełomu XIX i XX wieku) 2015 zadanie nr 12 (powstanie kościuszkowskie i listopadowe), nr 14 (dot. zabór rosyjski) Wielkie odkrycia geograficzne, kolonializm (ekspansja). Zadania egzaminacyjne: 2018 brak 2017 brak 2016 zadanie nr 8, nr 19 2015 brak I wojna światowa. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 17 (Ententa) 2017 zadanie nr i (sojusz brytyjsko-francuski przed wybuchem wojny), nr 19 (akt 5 listopada) 2016 brak 2015 zadanie nr i (Legiony Piłsudskiego) Polska w okresie międzywojnia. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 18 (wojna polsko-bolszewicka), nr 19 (gospodarka), nr 20 (ustrój) 2017 zadanie nr 20 (Wolne Miasto Gdańsk) 2016 zadanie nr 20 (kwestie terytorialne), nr 21 (zamach majowy) 2015 brak Świat przed II wojną światową – od 1918 do 1939 roku. Zadania egzaminacyjne: 2018 brak 2017 zadanie nr 21 (naziści a Żydzi) 2016 zadanie nr 22 (układ w Monachium) 2015 brak II wojna światowa – od dojścia Hitlera do władzy w Niemczech do 1945 roku. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 22 (podział ziem polskich), nr 23 (Karta Atlantycka i Jałta) 2017 zadanie nr i (atak Niemiec na ZSRR), nr i (układ Sikorski-Majski) 2016 zadanie nr 23 (koalicja antyhitlerowska) 2015 zadanie nr 17 (zbrodnia katyńska) Zimna wojna – rywalizacja mocarstw, od zakończenia II wojny światowej do rozpadu ZSRR. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 24 (konflikty na świecie) 2017 zadanie nr 26 (rywalizacja mocarstw a sport) 2016 zadanie nr 24 (pomoc materialna USA), nr i (wojna koreańska) 2015 zadanie nr 18 (rewolucja kulturalna w Chinach), nr 20 (rywalizacja mocarstw a wydatki na zbrojenia), nr i (ucieczki ludności z NRD) PRL – od zakończenia II wojny światowej do końca władzy komunistów. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (protesty) 2017 zadanie nr 25 (powstanie KOR-u) 2016 zadanie nr 26 (protesty) 2015 zadanie nr 19 (gospodarka) Pojedyncze zagadnienia, które z reguły rzadziej pojawiają się na jakichkolwiek egzaminach. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 15 (wynalazki w XIX wieku), nr 21 (sztuka przełomu XIX i XX wieku) nr 16 (ideologie na przełomie XIX i XX wieku) 2017 zadanie nr 4 (islam), nr 16 (przemiany kulturowe w Japonii), nr 24 (emancypacja kobiet a komuniści) 2016 zadanie nr 12 (władza absolutna a trójpodział) 2015 zadanie nr (zjednoczenie Włoch) Czego w takim razie jeszcze nie było od 2015 roku na egzaminie maturalnym z historii? Monarchia Ottonów, Normanowie i Węgrzy. System feudalny. Święty Stanisław i konflikt z Bolesławem Śmiałym (kryzys państwa). Polska Bolesława Krzywoustego i rozbicie dzielnicowe. Polska Kazimierza Wielkiego. Polska Ludwika Andegaweńskiego. Reformacja i kryzys kościoła chrześcijańskiego. Gospodarka w epoce kolonialnej. Proces kształtowania się państwa moskiewskiego/rosyjskiego. Proces modernizacji sąsiadów Rzplitej – Austrii, Rosji i Prus. Wiosna ludów. Rewolucja przemysłowa. Dekolonizacja. Z tak przygotowaną ściągawką, co było od 2015 roku na egzaminie maturalnym, każdy uczeń szkoły ponadgimnazjalnej powinien się poczuć znacznie bardziej komfortowo. Jest jeszcze trochę czasu na uzupełnienie braków w wiedzy historycznej. Uczniów szkół ponadgimnazjalnych zachęcamy do pobierania ściągawki (w pdf pod postem), przeglądania arkuszy celem zapoznania się z zadaniami, które pojawiły się w poprzednich latach, natomiast nauczycieli uczących historii w szkołach ponadgimnazjalnych namawiamy do podesłania swoim uczniom linka do przygotowanej przez nas ściągawki z zagadnieniami. Podzielmy się wiedzą z innymi! Do pobierania zachęcamy także uczniów szkół na wcześniejszym etapie edukacyjnym (podstawowych i gimnazjalnych) oraz nauczycieli tych szkół. Zatroszczmy się odpowiednio wcześniej o odpowiednią pomoc i wiedzę, śledźmy z wyprzedzeniem, nawet kilkuletnim, to, co dzieje się na egzaminie maturalnym z historii, jeśli w przyszłości chcemy ją zdawać na własnej maturze. Zainteresowanych nadrobieniem braków w wiedzy historycznej z zagadnień, które były w poprzednich latach, pojawiły się na egzaminach maturalnych, zachęcam do przeglądania materiałów na i pobierania ich. Z naszymi materiałami, pomocami dydaktycznymi z historii z pewnością przygotujecie się w odpowiedni sposób do egzaminu maturalnego.

jak powtarzać do matury z historii